Las relaciones en el ámbito educativo llevan a muchos escolares a introducir pautas de rivalidad o extrema competitividad que estimulan a veces verdaderos problemas difícilmente solucionables y, en algunas ocasiones, malos tratos y violencia. Concretamente, el acoso escolar (bullying en su expresión inglesa), es uno de los más señalados (Modecki, Minchin, Harbaugh, Guerra & Runions, 2014).

Ser maltratado, atacado, golpeado o, en definitiva, victimizado, ha sido el problema de la convivencia escolar más ampliamente investigado en los últimos años (Ttofi & Farrington, 2011).  Además, la prolongación de la convivencia al mundo virtual ha añadido el riesgo de sufrir una violencia indirecta más activa y compleja: el ciberacoso o cyberbullying. Estos problemas han puesto de manifiesto hasta qué punto es importante la erradicación y la prevención de los mismos para mejorar la convivencia y el desarrollo socio-emocional de niños y niñas.

En este curso se enseña a identificar las principales características de una situación de acoso escolar, los roles de los protagonistas, indicadores, factores de protección y riesgo, así como una serie de estrategias encaminadas a la prevención del acoso escolar y el ciberacoso, incluyendo recursos, instrumentos para su evaluación y análisis de los principales protocolos de actuación.

Dado que todos los informes emitidos por diferentes entidades y administraciones públicas ponen de manifiesto la existencia de casos de acoso escolar y ciberacoso con diferentes grados de complejidad y por las repercusiones que pueden llegar a tener en el desarrollo socio-emocional y moral de niños y niñas, la formación y especialización de los profesionales implicados se ha vuelto una necesidad y un reto profesional.

Objetivos generales:

1.  Comprender las principales características y dinámicas del acoso escolar y el ciberacoso.
2. Aprender a identificarlo, instrumentos de evaluación y estrategias de prevención e intervención.

Objetivos específicos:

1.  Reconocer las principales características del acoso escolar, roles, dinámicas y sus diferencias respecto a otros problemas de convivencia escolar.
2.  Diferenciar tipos de acoso escolar y la dimensión de su implicación.
3.  Conocer nuevas formas de acoso escolar: el ciberacoso.
4.  Identificar indicadores e instrumentos de evaluación del acoso escolar así como factores de riesgo y protección.
5.  Aprender estrategias y reconocer materiales para la prevención del acoso escolar y el ciberacoso.
6.  Conocer las características de los principales protocolos de actuación.

1.  Acoso escolar: definición y características diferenciales.
2. Roles y dinámicas del acoso escolar: el esquema dominio-sumisión y la ley del silencio.
3. Tipos de acoso escolar y dimensión de implicación.
4. Ciberacoso y sus características diferenciales frente a nuevas formas de violencia: sextorsión y grooming.
   1.  Factores protectores e indicadores de riesgo del acoso escolar.
5.  Evaluación y prevención del acoso escolar y el ciberacoso.
   1. Instrumentos de evaluación.
   2. Estrategias y recursos.
6.  Protocolos de actuación en casos de acoso escolar y ciberacoso.
   1. Análisis de la normativa.
   2. Estrategias y recursos.
7.  Para saber más.

1. Comprender los procesos y dinámicas del acoso en el contexto educativo.
2. Detectar, prevenir y abordar problemas de acoso escolar y ciberacoso
3. Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática en el marco de los derechos humanos.
4. Conocer y aprender experiencias y materiales innovadoras en educación para la prevención del acoso escolar y el ciberacoso.
5. Manejar protocolos de actuación.