Abril y Mayo 2025

Online

80 HORAS

1ª Edición ( Este curso tiene 2 niveles)

ABIERTAS MATRICULAS
Profesionales:
180€
Profesionales IEPA*:
175€

* Antiguos alumnos y aquellos que hayan realizado dos o más cursos con IEPA/ ISPCS

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Docente(s) del Curso

foto gema valenzuela

Gema Valenzuela Simón

Licenciada en Psicología por la Universidad Pontificia de Comillas. Lleva más de 10 años trabajando en consulta privada y ha sido tutora de prácticas en distintas promociones del máster de psicología general sanitaria en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. En cuanto a su formación, es especialista en apego y trauma, desde la corriente del EMDR, por la asociación española de EMDR, experta en terapia de conducta infanto juvenil y psicología perinatal por el “instituto europeo de psicología perinatal”.

Destinatarios

Psicologos, terapeuta, o estudiante de último curso que desee mejorar o incorporar habilidades y técnicas para trabajar con esta problemática en consulta. Y todos aquellos profesionales que trabajen en el ámbito de la intervención con esta población.

Información

Presentación

La conducta autolesiva, es un fenómeno complejo que cada vez encontramos más a menudo en la práctica clínica con nuestros jóvenes pacientes.

Los datos nos indican que las autolesiones, han aumentado considerablemente, al igual que el suicidio, en estos últimos años.  Entender este fenómeno, qué es, cómo se manifiesta y cómo poder abordarlo en la práctica clínica es fundamental en cualquiera que trabaje con niños y adolescentes.

La autolesión no suicida, es el acto de lastimarse el propio cuerpo a propósito, por ejemplo, produciéndose quemaduras, arrancándose el pelo, arañazos, cortes, etc.  La mayoría de estas autolesiones no son un intento de suicidio. La mayoría de estas agresiones al propio cuerpo se realizan para poder controlar sus emociones; ira, rabia, tristeza, soledad, culpa etc. es una forma de que lo que sienten quede apagado a través del dolor emocional.

La conducta de autolesionarse a veces proviene de experiencias dolorosas, no resueltas que se graban en nuestra mente y con el tiempo nos generan traumas. 

En este curso entenderemos en qué consiste, cómo se manifiesta de forma más frecuente,  y cómo al ser un problema transversal es importante hacer un buen diagnóstico diferencial. Además, vamos a ver de forma práctica como abordarlo con ejemplos, ejercicios y casos reales.

Como veremos en el curso, tenemos que entender cómo es el perfil del adolescente que se autolesiona, qué relación tiene este fenómeno con la teoría del apego y por tanto con el contexto familiar y qué mecanismos biológicos operan tras estas conductas.

Para poder abordar este fenómeno, en el curso entenderemos el concepto de ventana de tolerancia emocional, veremos técnicas de regulación emocional, pautas para dar a la familia según el concepto de círculo de seguridad parental además de saber cómo proporcionar psicoeducación. Las técnicas centrales serán cognitivo-conductuales, sistémicas y centradas en el trauma.

Objetivos

Objetivos y contenidos:

Entrenarte en la intervención de la conducta autolesiva, mediante técnicas sistemas, cognitivo-conductuales y aquellas herramientas centradas en el abordaje del trauma, para poder intervenir  con seguridad en consulta, con el adolescente y la familia.

En este curso vamos a ver los siguientes puntos con el objetivo de que el alumno aumente su comprensión y habilidades para abordar estos casos en consulta:

  • ¿Qué es la conducta autolesiva?
  • ¿Cómo diferenciarla de un riesgo de suicidio?
  • ¿Qué miedos o dificultades podemos encontrar como terapeutas?
  • ¿Cómo intervenir con las familias?
  • ¿Cuál es el papel del terapeuta con pacientes adolescentes que se autolesionan?
  • ¿Qué aspectos de la terapia son más importantes en estos casos?
  • ¿Cómo abordar situaciones específicas en consulta?
  • ¿Qué técnicas podemos usar como terapéuticas?

Contenidos

La metodología ( se puede seguir en directo o diferido) será teórico-práctica con ejemplos reales de casos vistos en consulta y propuesta de ejercicios practicos donde plantear el abordaje  de la conducta autolesiva, poniendo en practica las diferentes herramientas que el experto ha descrito en los modulos. El profesional dispondrá de material teórico-practico, de diferentes tipos,  para trabajar cada uno de lo bloques del curso.

Cada módulo contará con una sesión (Videoconferencia) en directo con el tutor. Tras la exposición, los alumnos podrán interactuar con el tutor para exponer sus dudas y/o plantear casos prácticos reales para recibir asesoramiento profesional.Los alumnos tendrán acceso a un foro para plantear cualquier duda durante  el Curso.

La dinamica de trabajo es muy aplicada, donde vaís profundizando en el tratamiento de la conducta autolesiva.
Módulo 1: Entendiendo la conducta autolesiva
  • A qué llamamos autolesiones
  • Qué tipos de autolesiones conocemos
  • Diferencia entre conducta autolesiva e ideas de suicidio
  • Factores de riesgo y factores de protección
  • Desarrollo de la regulación emocional y afectiva
  • Relación entre el apego y autolesiones
Módulo 2: Evaluación y factores relevantes a tener en cuenta
  • Cómo es el adolescente que se autolesiona
  • Qué funciones tiene la autolesión, ¿por qué se autolesiona un adolescente?
  • Qué preguntar y cómo en consulta
  • El “ciclo de la autolesión”, cómo evaluarlo
  • Entrevista clínica
  • Tipos de familia en adolescentes que se autolesionan
Módulo 3: Abordaje terapéutico y casos prácticos
  • Cómo y cuándo intervenir
  •  tecnicas de intervención y cómo aplicarlas.
  • Círculo de seguridad parental y cómo aplicarlo con las familias
  • Casos prácticos

Inscripción y formas de pago

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METODOLOGÍA

CAMPUS VIRTUAL

Plataforma interactiva donde están alojados todos los recursos didácticos y audiovisuales que necesitas para hacer el curso.

FOROS

Espacio para que puedas participar, argumentando con rigor tu opinión, acerca de un caso real planteado por el profesor.

VIDEOCONFERENCIAS

Videoconferencia mensual en directo impartida por el profesor del curso. Si no puedes asistir la podrás ver también en diferido.

CHATS

Discusión e intercambio de experiencias profesionales para promover el debate entre alumnos-profesor.

TUTOR PERSONAL

En cada módulo un tutor te orientará y te ayudará a resolver cualquier duda académica vía email o videotutoría.

EVALUACIONES

Resolución de ejercicios prácticos y cuestionario tipo test al finalizar el curso.

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