DOCENTE DEL CURSO

 

 

Silvia Álava Sordo

Psicóloga, Conferenciante y Escritora.

Directora del Área Infantil del Centro de Psicología Álava Reyes. Acreditada por la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid como Psicólogo General Sanitario. Especialista en psicología clínica y educativa; especialista en Psicoterapia, con el Certificado Europeo (EFPA). Divulgadora científica.

 
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Postgrado en Marketing y Comunicación, por el programa de Cooperación Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid. Experta en Logopedia por el Instituto de la Comunicación y Lenguaje. Especialista en Gestión de Dirección, por el Instituto Superior de Estudios Empresariales, Curso de Aptitud Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid. Diploma de Estudios Avanzados en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid.

Profesora del Máster de Psicología General Sanitario de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP); del Máster de Desarrollo Personal y Liderazgo de la Universidad Rey Juan Carlos y del Master en Psicología Infanto-Juvenil del Instituto Europeo de Psicología Aplicada (IEPA).

Colaboradora en diversos medios de comunicación. Radio, TV, diarios de tirada nacional, revistas y medios on-line.

Autora de los libros“Queremos Hijos Felices. Lo que nunca nos enseñaron”, “Queremos que crezcan felices. De la infancia a la adolescencia”.  Coautora de la enciclopedia “La Psicología que nos ayuda a vivir” y del libro “Cuentos para comer sin cuentos”.

Premio de Comunicación del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Accésit Honorífico en la XXIX Edición del Premio de Periodismo y Diploma de Reconocimiento como Psicóloga Divulgadora otorgados por el Colegio Oficial.

DESTINATARIOS

El curso está dirigido a psicólogos y  psicopedagogos y otros profesionales que trabajen en este ámbito y quieran adquirir formación específica en esta temática.

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MODALIDAD

15 HORAS.

10 horas PRESENCIALES

5 horas ONLINE

FECHAS

23 y 24 de Noviembre de 2018

Día 23: de 16:00 a 21:00

Día 24: de 9:00 a 14:00

 

INTRODUCCIÓN

 

A lo largo de este módulo veremos el proceso de evaluación en el área infanto-juvenil.

Como introducción revisaremos el tipo de caso más frecuente que se encontraran en la clínica infanto-juvenil y los cambios que se están produciendo en la misma, para entender la importancia de dominar determinadas técnicas e instrumentos.

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Dentro del proceso terapéutico se insistirá en las competencias necesarias para trabajar en la clínica infanto-juvenil y en la entrevista clínica como instrumento de evaluación. Hablaremos también de las variables a tener en cuenta para logar una buena alianza terapéutica.

En el segundo bloque se trabajará en profundidad la entrevista con los padres y la importancia de realizar registros de conducta, así como la entrevista con el menor, y otras técnicas de evaluación.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

  1. Conocer las principales características de la entrevista a padres.
  2. Conocer el procedimiento de evaluación del menor.
  3. Conocer la normativa legal sobre la evaluación de menores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  1. Conocer cómo afectan las terapias previas al actual proceso terapéutico.
  2. Conocer los principales registros de evaluación en el área infanto-juvenil.
  3. La relación con el colegio en los procesos terapéuticos

SEDE PRESENCIAL

Fundación Mª Jesús Alava Reyes

Calle Caleruega, nº 67 – 7ºA – 28033 – Madrid.

METODOLOGÍA PRESENCIAL

La metodología de trabajo se centra en el desarrollo de las competencias profesionales y personales  del alumno durante todo el proceso  terapéutico.

TASAS DEL CURSO

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ALUMNOS IEPA

99 €

RESTO DE PROFESIONALES

109 €

*Antiguos alumnos y aquellos que hayan realizado al menos dos cursos  con IEPA/ ISPCS

FORMAS DE PAGO

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El pago se puede formalizar tanto con tarjeta como a través de transferencia. Puede visualizar el proceso en el siguiente video.

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(antes del 20 de Noviembre de 2018)

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